В Онтарио изменится школьная программа и табели успеваемости

ReportcardНачиная со следующего года, ученики принесут домой новые табели успеваемости (report cards), которые будут демонстрировать такие навыки, как креативность и критическое мышление. Эта модернизация наступит как часть реформы образования Онтарио.

Ожидается, что новые табели успеваемости, которые начнут выдаваться детям, начиная с 2018-2019 учебного года, будут включать оценки учителей на «transferable skills», с меньшим вниманием к такой области, например, как организация, которая входят в раздел «work habits» в настоящих report cards.

Правительство также рассматривает изменения в стандартизированном тестировании EQAO, а также в обновлении учебных программ, особенно в математике, учитывая недавние печальные результаты тестов, проведенных в провинции, где только половина из всех учащихся 6-х классов соответствовала провинциальным стандартам и менее двух третей — детей из 3-х классов.

«Правительство уже выделяет 60 миллионов долларов, чтобы увеличить количество учителей математики и обеспечить их профессиональное развитие», — сказала премьер-министр Кэтлин Уинн в колледже Лоуренс-Парк в Торонто, где она и министр образования Митси Хантер анонсировали грядущие изменения.

Хантер сказал, что стандартизованное тестирование EQAO, которое проводится в 3, 6, 9 и 10-х классах будет также пересмотрено, но желание профсоюзов учителей избавиться от него удовлетворено не будет. Профсоюзы настаивают на ликвидации EQAO, потом что по их мнению те 100 миллионов долларов, которые тратятся на их проведение в год, могут пойти на специальные образовательные программы и студентов.

Изменения в учебной программе школ произойдут в течение следующих 3-5 лет, и Сэм Хэммонд, президент Федерации начальных учителей провинции Онтарио, сказал, что надеется, что «это будет сделано в позитивном свете и основательно, с помощью подключения к делу профессионалов».

Критик образования от партии NDP Пегги Саттлер сказал, что в то время как изменения в либеральном правительстве «важны и принесут пользу детям, реальная проблема заключается в том, что в государственном образовании остаются фундаментальные проблемы, которые остаются без внимания», таких как недостаточное финансирование и закрытие школ, которые должны быть рассмотрены в первую очередь.

Источник: The Hamilton Spectator
Перевод: Russian Hamilton

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *